Institucionální odolnost vysokých škol. KCO UCEEB ČVUT přispívá do odborné diskuse

Mezinárodní spolupráce je jedním ze základních pilířů moderního vysokého školství. Přináší nové poznatky, inovace, příležitosti pro výzkum i rozvoj akademické komunity. S rostoucí provázaností akademického prostředí však roste také potřeba věnovat pozornost bezpečnosti výzkumu, řízení rizik a institucionální odolnosti. Právě těmto tématům se bude věnuje Akademie Domu zahraniční spolupráce (DZS) 4. listopadu 2026 v Praze. Do odborného programu se aktivně zapojuje také Erika Langerová, vedoucí Kompetenčního centra pro odolnost UCEEB ČVUT.

Internacionalizace přináší příležitosti i nové výzvy

Vysoké školy jsou přirozeně otevřeným prostředím, v němž se setkávají lidé, myšlenky, technologie a poznatky z celého světa. Mezinárodní výzkumné projekty, akademická partnerství, zahraniční stáže a mobility studentů i zaměstnanců významně přispívají ke kvalitě vzdělávání, rozvoji vědy a konkurenceschopnosti výzkumných institucí.

Otevřenost však současně vyžaduje odpovědný přístup k potenciálním rizikům. Ta mohou souviset například s ochranou citlivých informací, přístupem k výzkumným datům, nakládáním s duševním vlastnictvím, zahraničním vměšováním nebo s rozdílnými bezpečnostními a právními podmínkami mezinárodní spolupráce.

Cílem odpovědné internacionalizace přitom není omezovat akademickou svobodu ani vytvářet překážky mezinárodní spolupráci. Jejím smyslem je umožnit spolupráci rozvíjet bezpečně, transparentně a s vědomím možných rizik.

Důležitou roli proto hraje schopnost vysokých škol rizika včas identifikovat, přiměřeně vyhodnocovat a zavádět opatření, která chrání nejen samotnou instituci, ale také její zaměstnance, studenty, partnery a výsledky výzkumu.

Co znamená odpovědná internacionalizace v praxi?

Odpovědná internacionalizace představuje přístup, který propojuje rozvoj mezinárodní spolupráce s principy bezpečnosti, transparentnosti a odpovědného řízení.

V praxi může zahrnovat několik vzájemně propojených oblastí:

  • Prověřování a hodnocení rizik mezinárodní spolupráce – přiměřené posuzování partnerství, projektů a podmínek spolupráce s ohledem na jejich charakter a citlivost.
  • Bezpečnost výzkumu – ochranu výzkumných dat, znalostí, technologií a dalších výsledků vědecké činnosti před nežádoucím využitím.
  • Jasné kompetence a odpovědnosti – nastavení postupů, které zaměstnancům umožní vědět, na koho se obrátit a jak postupovat při identifikaci potenciálního rizika.
  • Bezpečné zahraniční mobility – podporu studentů a zaměstnanců při přípravě na zahraniční pobyty, včetně informovanosti o bezpečnostních a dalších specifických podmínkách.
  • Budování bezpečnostního povědomí – vzdělávání akademické komunity a vytváření prostředí, ve kterém je možné o rizicích otevřeně komunikovat.

Zásadní je, aby se tato opatření nestala pouze administrativní povinností, ale přirozenou součástí rozhodování a každodenního fungování vysokých škol.

Institucionální odolnost: schopnost předcházet rizikům, reagovat a adaptovat se

Odpovědná internacionalizace úzce souvisí s institucionální odolností. Ta představuje schopnost organizace připravovat se na možné hrozby, zvládat neočekávané situace, zachovávat své klíčové funkce a poučit se ze získaných zkušeností.

V prostředí vysokých škol se institucionální odolnost netýká pouze technických nebo bezpečnostních opatření. Zahrnuje také organizační procesy, rozhodovací mechanismy, spolupráci mezi jednotlivými pracovišti a schopnost reagovat na proměny mezinárodního prostředí.

Odolná instituce není taková, která se dokáže vyhnout všem rizikům. Je to instituce, která jim rozumí, dokáže se na ně připravit a v případě potřeby účinně reagovat.

Právě propojování bezpečnostních, organizačních a strategických přístupů je důležitým předpokladem dlouhodobé stability a důvěryhodnosti akademických institucí.

KCO UCEEB ČVUT přinese zkušenosti z praxe

Význam odpovědné internacionalizace a její praktické uplatňování jsou hlavními tématy odborného školení Akademie DZS: Odpovědná internacionalizace a institucionální odolnost v pražském prostoru PernerKarlín.

Za Kompetenční centrum pro odolnost UCEEB ČVUT v programu vystoupí Erika Langerová.

V odborném bloku Odpovědná internacionalizace v praxi: zkušenosti vysokých škol se společně s Valerií Hůrskou a Petrem Bílým z Univerzity Karlovy zaměří na praktické zkušenosti vysokých škol s nastavováním odpovědností a postupů při řízení rizik spojených s mezinárodními aktivitami.

Diskuse se bude věnovat zejména propojení internacionalizace, bezpečnosti výzkumu a institucionální odolnosti a možnostem, jak tyto principy účinně začlenit do fungování akademických institucí.

Účast KCO v tomto odborném programu představuje příležitost sdílet zkušenosti, přispět k meziinstitucionální diskusi a podpořit rozvoj odpovědného přístupu k bezpečnosti v českém vysokoškolském prostředí.

Spolupráce a sdílení zkušeností jako cesta k větší odolnosti

Jedním z důležitých předpokladů posilování institucionální odolnosti je spolupráce mezi vysokými školami, státní správou a odbornými institucemi.

Jednotlivé univerzity se mohou lišit svou velikostí, zaměřením, mezinárodními aktivitami i organizačním uspořádáním. Přesto čelí řadě podobných výzev. Sdílení zkušeností proto umožňuje hledat funkční řešení, identifikovat příklady dobré praxe a vytvářet postupy, které lze přizpůsobit konkrétním podmínkám jednotlivých institucí.

Akademie DZS poskytne prostor nejen pro odborné příspěvky, ale také pro diskusi o bezpečném a odpovědném cestování studentů a zaměstnanců vysokých škol. Součástí programu bude rovněž představení materiálu Desatero – Do světa s rozumem, který se zaměřuje na odpovědný přístup k zahraničním mobilitám.

Bezpečnost a otevřenost se vzájemně nevylučují

Budoucnost mezinárodní akademické spolupráce není pouze otázkou rozšiřování partnerství a zapojování do nových projektů. Stále významnější roli bude hrát také schopnost institucí posuzovat související rizika, chránit své hodnoty a vytvářet důvěryhodné prostředí pro spolupráci.

Odpovědná internacionalizace a institucionální odolnost proto nejsou protikladem akademické otevřenosti. Naopak představují jeden z předpokladů jejího dlouhodobého a udržitelného rozvoje.

Kompetenční centrum pro odolnost UCEEB ČVUT se zapojuje do odborné diskuse, která pomáhá tyto principy převádět z teoretické roviny do každodenní praxe vysokých škol.